domingo, 30 de septiembre de 2018

La octava Gymkhana Mitológica será monstruosa

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     Sirenas, sátiros, centauros, hidras, quimeras, cíclopes, grayas, gorgonas, harpías, pegasos, minotauros, cerberos, escilas, empusas... Seres extraordinarios, contrarios al orden de la naturaleza y a veces muy feos, como quiere la RAE, pero imprescindibles para el mayor brillo del héroe. 

       Vosotros, futuros participantes en la VIII Gymkhana Mitológica, los más jóvenes miembros de una Escuela con Clásicos, tendréis que enfrentaros a numerosos monstruos, si queréis alcanzar la fama reservada solo para unos pocos. 

         Hoy comienza un viaje que es tan importante como la meta, porque conocer y disfrutar del mundo clásico es una posesión para siempre.


domingo, 9 de septiembre de 2018

Por griego y por latín, no nos moverán

     En la concentración convocada el 8 de septiembre por  la plataforma Escuela con Clásicos y apoyada por casi una veintena de asociaciones y plataformas nos reunimos cientos de personas, adultos y jóvenes, con una idea clara. Griego, sí; Latín, sí. Porque sabemos lo que es importante, no nos moverán.
      Gracias a todos: los que fuisteis, los que no pudisteis ir, los que siempre estáis ahí.





















Intervención de Jesús de la Villa. Concentración “Escuela con clásicos”, por el mantenimiento del Bachillerato de Humanidades, por la enseñanza del Griego y el Latín. 

Esta es una concentración en contra de algunas cosas y en favor de otras muchas.
Frente a lo que algunos han querido ver, no es una concentración contra el Ministerio de Educación. Ya hemos pedido una entrevista con la Señora Ministra y le hemos mandado el manifiesto que se leerá al final de esta concentración. Y estamos seguros de que nos recibirá, como en ocasiones anteriores otros ministros. Pero esta vez hay que pasar de las palabras a los hechos.
Es una concentración a favor de la cooperación de todos, empezando por las autoridades educativas, para salvar la presencia en los planes de enseñanza y en la práctica real de la enseñanza de uno de los legados culturales más importantes de nuestro país, la lengua de los griegos y romanos, sus literaturas y sus culturas, que están en el origen de nuestra propia cultura. Y que están en la base de nuestro entendimiento con todos los otros pueblos de Europa.
Sí, esta es una concentración en contra de la desaparición del Griego en el Bachillerato, y del Latín, en contra de la desaparición del Bachillerato de Humanidades.
Pero es también una concentración a favor de muchas cosas:
-A favor de una formación mejor de los alumnos.
-A favor de una escuela donde quepan distintas visiones del mundo y donde la humanístico, lo creativo no esté sometido a la dictadura de lo económicamente útil.
-A favor de una enseñanza donde el pasado se entienda como lo que es: un instrumento imprescindible para conocer el presente y no como una antigualla sobrante.
-A favor de unos alumnos que, incluso si son minoritarios, tienen la ilusión, el deseo de formarse en áreas, como el Griego y el Latín, que contribuirán con su humanismo a convertirlos en ciudadanos decentes y cabales.
-A favor de los profesores de Secundaria, que son la verdadera alma de la conservación y difusión del legado Clásico.
-Porque sin ellos no habría ni Griego ni Latín en Bachillerato, pero tampoco en la
Universidad ni en ningún otro sitio.
-Porque cualquier gobierno que se precie tiene que saber que la clave de la enseñanza
son sus profesores. Y tiene que reconocer que en este momento, en España, existe la mejor comunidad de profesores de Griego y Latín de Europa.
-Porque roza lo criminal que se esté desperdiciando tanta formación y tanta capacidad
en la enseñanza de materias “afines” y “no afines”, cuando hay alumnos que quieren
estudiar Griego y Latín y profesores cualificados para ello.
-Porque es incomprensible que, cuando un profesor quiere dar estas materias, a veces
incluso por encima de su dedicación legal, haya centros que no lo permitan.
-Porque los centros, y las inspecciones, y las autoridades educativas se niegan a
reconocer que muchas veces hacen falta dos profesores por centro para atender todas las materias clásicas.
-Y, finalmente, esta concentración es también a favor de los padres que quieren que sus hijos se formen de un modo integral, humanístico.
-Unos padres que discuten, reclaman y pelean para que sus hijos tengan lo que tienen derecho, por ley, a tener, frente a las decisiones de vuelos cortos de juntas directivas e inspecciones.
-Unos padres, como Fernando Basanta, que ha conseguido movilizarnos a todos y hacer que un problema surgido en un centro concreto se haya convertido en el detonante de un ¡basta ya! de la comunidad educativa de los clásicos.
-Por todo ello, esta es una concentración en favor de una ESCUELA CON CLÁSICOS

miércoles, 5 de septiembre de 2018

Ahora la lucha es por todo (νῦν ὑπὲρ πάντων ἀγών)

         La delicadísima situación del Griego y, con frecuencia, del Latín en el Bachillerato se agrava curso tras curso y complica el mantenimiento del Latín y la Cultura Clásica en la ESO y la especialización del profesorado encargado de impartirlos. No se trata solo de leyes, órdenes e instrucciones que impliquen la reducción progresiva de las lenguas clásicas, sino también de decisiones que se toman al amparo de la libertad de oferta educativa de los centros y encubren en ocasiones intereses de índole muy diversa, no educativa. Por eso, Madrid, Capital del Mito apoya y solicita la asistencia de profesores, alumnos, familias, amigos y simpatizantes a la concentración convocada por la plataforma "Escuela con Clásicos" en defensa del griego y el latín y que tendrá lugar el sábado, 8 de septiembre, a las 12 horas, ante el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (calle de Alcalá 34, Madrid).

Estamos en un momento decisivo, como hijos espirituales de los griegos ante los nuevos persas: νῦν  ὑπὲρ πάντων ἀγών







νῦν  ὑπὲρ πάντων ἀγών (Esquilo, Persas 405).

sábado, 12 de mayo de 2018

Concurso de selfies durante la VII Gymkhana Mitológica

     Justo una semana después del día en que fueron tomados los selfies presentados a concurso, damos a conocer los resultados en esta categoría que tiene en ocasiones mucho más trabajo que el que parece a simple vista. 

Ganador : No me pises, perdí una chancla, del IES Padre Juan de Mariana (Talavera de la Reina)

Perdieron la chancla, pero no el barco. Han conseguido 80 puntos.



A Talo le falta un tornillo logra 55 puntos. Zeus tampoco parece muy en sus cabales.


Con el vello(cino) al viento obtiene 30 puntos. Se lo llevan a la espalda y, a juzgar por la mirada, en el corazón.


Harpías y arpegios atrapan 20 puntos. Orfeo toca mientras las hijas de Bóreas ahuyentan monstruitos.


Argonautando consigue 5 puntos y meternos mucho miedo ante la que se avecina en Corinto.


Los Espartargos sacan músculo y reciben 5 puntos por contribuir a que no se desplome un monumento

Las Amazonas demuestran ser guerreras y no temer ni a los leones de la jaula

Estos marinos que no revelan su nombre ha convencido a una Atalanta de que se embarque con ellos.


Tres misteriosas mujeres (¿lemnias quizá?) demuestran que se bastan y sobran para gymkhanear


viernes, 11 de mayo de 2018

Imagines III

Las siguientes imágenes son un recorrido por la Gymkhana, tal como la vivieron los Argonautas y captó el objetivo de T.J.Foster.










































































Muchas gracias a todos.